miércoles, 29 de junio de 2011

FIN DE CURSO 2010-11

     Un año más el curso baja el telón. Terminando la función nos reunimos en la biblioteca para entregar más premios relacionados con la lectura: se entregaron diplomas a los máximos lectores, premios a los ganadores del VII Certamen Literario, se recitaron poesías y también despedimos a los alumnos de 4ºde ESO que se han ido con la orla debajo del brazo. Les deseamos todo lo mejor el año que viene que van a recorrer Granada en autobús. Lástima que en este instituto no tengamos bachillerato porque ellos no quieren irse de su pueblo a estudiar a otros destinos. Cada año nos abandonan más alumnos por este motivo, incluso desde 1º de ESO. Esperemos que alguien se de cuenta y luche para que en Peligros, de una vez por todas, nos pongan el bachillerato. Contamos con muy buenos alumnos y con un grupo de profesores muy involucrados con su trabajo; profesionales como Dª Carmen Puerta, Dª María Teresa López y Don José Martínez que nos abandonan, no porque se vayan a estudiar a Granada, sino porque les llega el momento de su jubilación. Si queréis saber más de ellos léete el número 7 de la REVISTA CALÍOPE. D. José Antonio, nuestro director, en la comida de despedida del curso, les dedicó unas palabras de agradecimiento y reconocimento que os reproducimos a continuación:
     "Mirar el río hecho de tiempos y de agua y recordar que el tiempo es otro río, saber que nos perdemos como el río y que los rostros pasan como el agua. Los profesores somos como excepcionales testigos de esa sucesión de rostros que pasan como el agua. Detrás quedan los rostros de cientos de alumnos y compañeros que hemos tratado a lo largo de nuestra carrera docente; los rostros que en ocasiones vuelven a la memoria sin que alcancemos a recordar sus nombres. ¿Cómo se llamaba ese alumno con quien nos hemos encontrado mucho tiempo después de haberlo tenido? Y entonces, nos asalta otra pregunta más inquietante: ¿Qué les enseñamos mientras estuvieron a nuestro lado? ¿Es que de verdad les enseñamos algo?
       Es necesario acumular la experiencia que tenéis vosotros para saber, que, como ya dijeron otros: "la educación es lo que sobrevive cuando todo lo que se ha aprendido se ha olvidado". Y basta con que algunos de quienes nos acompañan en nuestro viaje profesional nos declaran su gratitud. Esto sucede algunas veces, en medio de cualquier calle, en una tienda, en un fortuito encuentro; y nos recompensa.
       Hoy, a vuestro alrededor, tenéis los rostros familiares de quienes os han tenido como compañeros, que queremos reconocer vuestra extensa labor realizada y desearos lo mejor en vuestra nueva etapa"

Carmen, Teresa y Pepe, el telón del instituto sigue abierto para vosotros.
      ¡ FELIZ VERANO A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA! 

jueves, 23 de junio de 2011

LA LECTURA EN EL IES CLARA CAMPOAMOR

Termina un nuevo curso y hay que hacer recuento de lo vivido con los libros en este centro. Ya ha aportado Don Arturo algunos datos sobre todo lo que se ha realizado desde la Biblioteca del centro, muchas cosas y más que nos hubieran gustado, pero aunque los fildurcios nos han transmitido un poco de su fuerza extraterrestre, no damos para más, pero sí que amenazamos el curso que viene con continuar con nuevas actividades que esperamos encontréis atractivas.
De todas formas habría que decir que todos los cursos han leído bastante y que se han superado los 12 ó 13 libros por alumno, en la media del centro, es decir, unos 4500 libros entre 345 alumnos, y que han sido examinados y controlados por el profesorado en prácticamente todos los casos; un profesorado desbordado, pero con una gran satisfacción. El curso más lector ha sido 3º C con 500 libros leídos hasta el 3 de junio, le ha seguido 1º D con 465 y le sigue 4º B con 420. La alumna más lectora en este curso ha sido Inmaculada Ortega de 2º ESO D con 83 libros leídos hasta el 13 de junio y ha superado a nuestra máxima lectora del curso pasado de 2º A Marta Barrionuevo con 78.
De todas formas este programa de lectura no es una competición, es un abrir la puerta a los libros, es dedicar un tiempo dentro de las asignaturas y darle un lugar a la lectura acorde con su importancia. No es una concepción teórica de la lectura es una actividad diaria que acaba dando sus frutos y ahí radica la magia y la atracción, en que todos los días hay varias posibilidades de sentirse atrapados por una buena historia, se sucumbe sin remisión y son poquísimos los que se resisten (aunque hay quien se empeña a pesar de que cuando terminan los libros casi siempre los votan en superrojo).
Dice Goethe que cuando se lee no se aprende algo, se convierte uno en alguien. Creemos de verdad que en esta etapa de la adolescencia, de crecimiento físico y psíquico, no hay mejor compañero que el libro, no sólo para el área de lengua, sino para todas, porque quien lee bien, comprende bien y ese es el primer paso de la enseñanza, sólo lectores avezados podrán enfrentarse a un mundo de nuevas tecnologías en el que hay que leer más rápidamente y mejor que nunca.
Hay libros para todos los gustos, desde la literatura juvenil más básica a la buena que te atrapa y te lleva a todo tipo de libros muy rápidamente. Leer tiene que ser un proceso, algunos de nuestros alumnos, la gran mayoría, dan el salto y llegan a libros verdaderamente valiosos como Cometas en el cielo o Mil soles espléndidos de Khaled Hosseini; creo que lo bueno se reconoce, al menos eso se comprueba cada año con la lectura, que los autores más valorados son Jordi Sierra i Fabra, Alfredo Gómez Cerdá, Laura Gallego y sobre todo mi favorito y de tantos alumnos: César Mallorquí consiguen seducirnos desde el principio y hacernos vivir historias emocionantes, pero que sobre todo nos abren las puertas a grandes obras de la literatura de todos los tiempos como Oliver Twist, Los santos inocentes, La casa de los espíritus, La casa de Bernarda Alba, Yerma, Bodas de sangre, Tres sombreros de copa, Cuatro corazones con freno y marcha atrás, Como agua para chocolate, Ben-Hur, El enfermo imaginario, La dama del alba, Historia de una escalera, El color púrpura, Jane Eyre, Cumbres borrascosas, La perla, La Celestina, La leyenda del Cid, El Lazarillo de Tormes, El Quijote, Romeo y Julieta, Sherlock Holmes ... y tantos otros que no cabrían en este pequeño artículo. También muchos de los que se ponen de moda son devorados por nuestros alumnos: El código da Vinci, El símbolo perdido, El ocho, El perfume, La joven de la perla, La catedral del mar, Los pilares de la tierra, La reina del sur, y cómo no, el gran éxito de este curso con una enorme lista de espera, Federico Moccia y todos sus libros hasta el momento: Tres metros sobre el cielo, Tengo ganas de ti, Perdona si te llamo amor…
Es una satisfacción comprobar diariamente como el boca a boca funciona, como nuestros asesores, los alumnos que más leen, recomiendan a sus compañeros libros que a ellos les han encantado y como el libro es un objeto familiar en el instituto, todos tienen uno, dos o más a la vez, hablan de libros, les suenan múltiples títulos, saben qué temas les gustan más, tienen sus autores favoritos y sus colecciones preferidas… la lectura se convierte en algo cotidiano y apasionante.
Tenemos alumnos y alumnas (sobre todo), que han leído muchísimo y que en la mayoría de los casos han superado con creces los 20, 30 libros leídos hasta 83, con las emociones que supone eso; destacan en 1º de ESO: Marta Rodríguez, Lorena Robles, Latifa Saifi, Andrea Guzmán… En 2º de ESO: Inmaculada Ortega, Natalia Fajardo, Inmaculada Lara… 3º de ESO: Haidar Haidar, Sonia Espinosa, Marta Barrionuevo, Raquel Cabrerizo, Noelia Aguado, Paula Fernández, Laura Ramírez, Alicia Vílchez, Naomi Moncloa, Alejandro Ramírez… de 4º de ESO: Begoña Fernández, Valeria Hernández, Cristina Martín, María Montilla, María Pérez, Sara Titos … (perdón si se me olvida alguien).

Quiero agradecer a todos los compañeros que se han dejado seducir por este proyecto y lo han llevado al aula con su entusiasmo y espero que hayan disfrutado del placer que aporta la lectura de los alumnos, sus ojos brillantes al contarnos un libro que les ha llegado al corazón, el abanico de emociones que han sentido y las aventuras que han vivido. Los compañeros de sociales, con Don Arturo a la cabeza, que ya lo realizaba y que coordina la biblioteca con gran maestría, los compañeros de matemáticas que han conseguido grandes lectores, al igual que algunos de inglés y francés; gracias y a continuar el curso que viene con energías renovadas, pues creo que hemos podido comprobar que es un placer examinar de libros como Mil soles espléndidos, Cometas en el cielo, Mi planta de naranja lima, El viajero perdido, Los santos inocentes, La piel de la memoria, Los hijos del trueno o El asesinato del profesor de matemáticas…¡qué títulos! (por nombrar algunos de los que marcan) te vuelves a emocionar, los vuelves a sentir y compruebas que al igual que tú estos nuevos lectores han sabido descubrir su gran valor y los han disfrutado. La lectura es una actividad educativa tan rica y con tantas posibilidades que desborda y subyuga.
Sólo queda dar la enhorabuena a los que han descubierto el placer de leer (cuando empieza el curso hay unos 5 ó 6 por clase a los que les gusta leer y cuando termina el curso son más de 20 los que la aprecian) y esperar con la puerta y los brazos abiertos a todos aquellos que todavía no la han descubierto, ¡NO SABEN LO QUE SE PIERDEN.
Este articulito ha sido sólo un intento de ponerle nombre y cara a esas cifras sorprendentes que ha obtenido el instituto en lectura.

                                                       Por Juana García Jordán


GRACIAS A TODOS Y TODAS

Ahora que se acerca el verano toca hacer repaso de la labor realizada en la biblioteca en este curso extraño, un curso de abducciones que abren la mente, extraterrestres buenos que traen regalos a los lectores y de un instituto en el que los alumnos leen y sienten la lectura; y quiero comenzar con un agradecimiento a todos y todas los que han hecho posible que la biblioteca se haya convertido en una   parte fundamental del IES Clara Campoamor. A todos. Desde José Antonio, nuestro director, hasta Andrea Alarcón, nuestra última socia de la biblioteca. Podría hablar de colaboradores que han estado casi todos los recreos en la biblioteca, de alumnos que han superado los cincuenta libros leídos, de profesores que se han implicado en todas las actividades. Podría, pero no quiero; no quiero personalizar porque la biblioteca somos todos, todos los que disfrutamos con la lectura y con las actividades ligadas a ella para  llenar nuestro centro de vida,  inquietudes e ilusiones. La lectura y la biblioteca ya son parte de la esencia de nuestro instituto. Confío en que las ganas que le hemos puesto continúen en próximos cursos y que la lectura siga siendo un rasgo de identidad del IES Clara Campoamor. En nuestras manos está.

¿Y qué hemos hecho este curso? Pues muchas cosas. Se ha trabajado mucho y, a pesar de algunos errores (todos, salvo los fildurcios, somos humanos y podemos equivocarnos) normalmente bien.

1.- Se ha establecido un servicio de préstamo y consulta que ha funcionado no sólo en los recreos sino también durante algunas horas todos los días. Las cifras son espectaculares y difíciles de creer para quien no haya estado en la biblioteca: se han hecho unos 4100 préstamos a fecha del 10 de junio. Ha habido alumnos que han realizado más de 60 préstamos) y prácticamente todos los cursos se han acercado a la lectura a través de la biblioteca.

2.- Se han creado bibliotecas de aula (con unos 50 títulos) en 1º y 3º que han hecho todavía más cercanos los libros a los lectores.

3.- Se ha continuado con el programa de las maletas viajeras. Se trata de lotes de libros, revistas y DVD que se prestan durante un mes (fundamentalmente en vacaciones) para que los alumnos y toda su familia puedan disfrutar con la lectura. Este curso hemos permitido que sean los propios alumnos los que decidan qué material incluir en la maleta. Ahora está en marcha la campaña para el verano.

4.- Se ha constituido un grupo de colaboradores y colaboradoras que han mostrado tantas ganas que a veces nos hemos visto desbordados. Han forrado, catalogado y revisado libros y, sobre todo, han sido capaces de aconsejar a sus compañeros qué libro les puede gustar.

5.-  Se han adquirido nuevos fondos que intentan responder a las peticiones de nuestros lectores y hacer que la biblioteca sea de todos. El número de ejemplares registrados y catalogados supera los 5600, siendo casi la mitad de los títulos literatura juvenil.

6.- Se han realizado mercadillos solidarios con productos elaborados por los propios alumnos (supervisados y dirigidos por sus profesores) y se ha colaborado con las ONG ACOES y UNICEF.  El IES Clara Campoamor participó en el encuentro de JES (Jóvenes Emprendedores Solidarios) que se realizó en Jaén y al que asistieron institutos de toda Andalucía. Un grupo de alumnos y alumnas de 2º y 3º ESO, acompañados por Reyes, Juana y Antonio estuvieron en este evento y, aunque las ventas no fueron muchas, sí fue una experiencia muy enriquecedora y formativa.

7.- Se ha celebrado la IV edición del campeonato de ajedrez que ha terminado con el triunfo de Sebastián Moreno Guacaneme de 4º A, mientras que Santiago Blanca de 4º B ha quedado finalista. También se ha supervisado, gracias a la colaboración del alumnado, el funcionamiento de la ludoteca.

8.- Se ha creado el club lector del IES Clara Campoamor en colaboración con la biblioteca municipal. Se han dedicado sesiones (en las que han participado alumnos y profesores) a libros de literatura juvenil (Donde el viento da la vuelta, Nunca seré tu héroe, El último trabajo del señor Luna) o de literatura adulta (Cometas en el cielo). Hay que intentar implicar también a los padres porque es una forma de compartir la lectura y de sacarle partido -todavía más partido- a los libros

9.- Se ha celebrado la segunda edición del concurso de lectura solemne “Dando vida a las palabras”. Este curso la participación ha sido alta y se han añadido la nueva categoría de lectura en lengua extranjera.

10.- También terminó la Gran Búsqueda  (diferentes retos que se iban planteando semanalmente desde la biblioteca) que este año ha tenido menos participación pero que también ha despertado la curiosidad de los alumnos para resolver las pruebas.

11.- Se han creado un blog y una wiki, administradas por D. Antonio Morales. Estas herramientas propician los comentarios y la participación de los lectores para hacer de las TIC un elemento fundamental de la biblioteca y la lectura. Si queréis conocer mejor todas estas actividades no tenéis más que entrar en ellas.

12.- Se ha colaborado en exposiciones y charlas (la última la exposición de los trabajos realizados por los alumnos de Tecnología) y se están elaborando marcadores de páginas personalizados.

13.- Los fildurcios requerirían un artículo aparte para explicar lo que han supuesto. Estamos en la recta final y el 20 de junio se espera la llegada de los mismísimos fildurcios que repartirán regalos a los máximos lectores y a los alumnos que han colaborado con la biblioteca. Se han repartido cerca de 6.000 fildurcios. Gracias a la coordinación de D. Antonio –el único humano que domina el fildurciano- se ha implicado a casi toda la comunidad educativa. Esperamos que la gran gala del 20-J esté a la altura de la ilusión que le hemos puesto.

En definitiva, que se ha trabajado mucho y bien y que aunque hemos cometido errores y hay actividades que seguro que se podrían haber hecho mejor (no hemos podido hacer la feria del libro ni la ginkana literaria), lo que está claro es que los objetivos que nos planteamos a principios de curso se han superado con creces. La lectura se ha convertido en un elemento definidor del IES Clara Campoamor, la biblioteca en dinamizadora de las actividades e inquietudes de nuestro instituto y la revista Caliope se ha consolidado no sólo como herramienta de expresión del centro sino como instrumento de interrelación entre éste y nuestro municipio.

Y aunque pensaba no personalizar, no puedo terminar este artículo sin recordar a dos compañeras que el año que viene ya no estarán en el centro pero que seguirán siempre formando parte del IES Clara Campoamor y, muy especialmente, del grupo de trabajo de lectura y biblioteca. Carmen y Reyes, que os vaya bonito y recordad que los fildurcios velan por vosotras. Os deseamos toda la suerte que os merecéis en vuestra nueva etapa.

Sólo me queda una cosa que decir a los que todavía no participan en la biblioteca y en el programa de lectura: DÉJATE ABDUCIR. NO TE ARREPENTIRÁS.
                                                            Arturo García González.

VIAJE A ISLA MÁGICA

     Como finalización del programa de lectura del curso 2010-11, hemos realizado un viaje  a Isla Mágica. Ciento tres alumnos y seis profesores pasamos un día al "fresquito" de Sevilla (38º).  Para algunos fue el día más caluroso de su vida. Menos mal que algunas atracciones fueron de agua y nos podíamos refrescar; pero ni por esas. Ciento veintiséis alumnos se han leído este curso más de quince libros y estos han sido los que han tenido la posibilidad de ir al viaje; pero como todos no querían ir hemos ido bajando el listón de libros leídos hasta completar al autobús. Los alumnos de la  clase de 3ºESO-C han podido ir con ocho libros leídos, por ser los más lectores del instituto con quinientos libros. A seis alumnas se les han pagado el viaje por leerse cado una cuarenta o más libros.
     Ahora queda reponer fuerzas y esperar a ver a dónde vamos el año que viene, porque de escribir esta noticia me estoy asfixiando...

lunes, 20 de junio de 2011

FIESTA: PREMIOS DE LOS FILDURCIOS

Hoy nos han visitado LOS FILDURCIOS. Han venido cargados de regalos para premiar a los lectores del instituto.
Os animamos a seguir leyendo, porque han prometido volver el curso que viene. Mientras tanto vete preparando una MALETA VIAJERA , que ya quedan pocas, y disfruta este verano con 10 libros que te gusten. Antes disfrutaremos mañana en Isla Mágica...
                            

viernes, 17 de junio de 2011

VII CERTAMEN LITERARIO IES "CLARA CAMPOAMOR"


     Los ganadores del VII Certamen Literario del IES "Clara Campoamor" han sido:

CATEGORÍA 1º y 2º ESO:
     - PROSA:
                   1º Premio:  Andrea Guzmán Jiménez de 1º C.
                   2º Premio: Marina Jiménez Granados de 1º C.
                   3º Premio: Daniel Quintana López de 1º D.
    - POESÍA:  Desierto.

CATEGORÍA 3º y 4º ESO:
     - PROSA:
                   1º Premio: Sara Titos Rejón de 4º B.
                   2º Premio: Naomi Moncloa Pozo de 3º C.
                   Accésit: Mayte Valenzuela Ruiz de 4º B
    - POESÍA:
                   1º Premio: María Pérez Romero de 4º B.
                   2º Premio: Elena Chacón Barrera de 3º A

Todos los participan no premiados recibirán un libro dedicado. Se entregarán los premios y los libros el 28 de Junio, en el acto de despedida del alumnado de 4º ESO.

EXPOSICIÓN TRABAJOS DE TECNOLOGÍA 2010-11

En la biblioteca del instituto se están exponiendo durante estos días una serie de trabajos realizados por los alumnos. La mayoría de los trabajos están hechos con materiales reciclables. Los directores de los proyectos han sido los profesores Dª Mª Reyes Megías y Dº Luciano Ruiz .


jueves, 16 de junio de 2011

TERMINA EL CAMPEONATO DE AJEDREZ 2010-11

     Juan Sebastián Moreno Guacaneme de 4ºESO-A y Santiago Blanca Arroyo de 4ºESO-B han sido los finalistas del torneo de ajedrez del IES "Clara Campoamor"  del curso 2010-11.
     Tras 24 partidas clasificatorias, 3 partidas de semifinales y 5 partidas de la final, Juan Sebastián fue el ganador del campeonato y nos comenta que "tanto Santiago como yo podríamos haber ganado y los dos nos merecemos el torneo porque ha estado muy igualado".


       D. Francisco en este relato titulado EL REY Y LA REINA nos hace vivir una de las batallas que podría ser de las muchas que han librado Juan y Santiago:


      "Estábamos perdiendo la batalla. Nuestro rey estaba ya viejo y apenas podía moverse. Sólo se escondía en los muros del castillo. De los tres soldados que habían sido designados para protegerlo, dos habían sido muertos cumpliendo con su deber y sólo quedaba uno.
     Desde donde yo me encontraba tenía una buena visión de la batalla. Afortunadamente para nosotros, nuestra reina, que era una joven y activa dama, alta, morena y muy bella lucía espléndida allí fuera en el campo de batalla con sus caballeros a su lado. Ella misma había peleado con gran valor y aniquilado a dos oficiales enemigos.
     Dado que ya habíamos perdido tantos hombres, a ella le resultaba difícil el ataque. Por tanto, decidió hacer todo lo que estaba en su mano para defender al rey. Me impresionó ver a un simple soldado enemigo ¡amenazarla! El soldado se acercó muchísimo, pero los bravos caballeros de la reina sacrificaron sus vidas para servirla. Sola ya, resultó atrapada por el enemigo, y aunque luchó con bravura, ella también perdió la vida. 
     Un gran número de oficiales y soldados enemigos se  abalanzaba sobre nosotros y destruyeron muy pronto el castillo. Completamente derrotado, el rey y yo intentamos escapar rápidamente juntos, pero ya era demasiado tarde. Mientras el rey se movía por detrás de mí, oí las palabras “¡Jaque mate!”. Otra partida de ajedrez acababa de terminar.
                                                            Francisco Fernández Velasco

domingo, 12 de junio de 2011

LOS FILDURCIOS. OIGA...¡ QUE VIENEN !

     El lunes 20/6/2011 aterrizarán los fildurcios en el patio, un poco antes del recreo. Harán la entrega de los premios a los alumnos que han conseguido mayor número de fildurcios y que han sido los que más libros han leído durante este curso. Las listas están cerradas a fecha 3/6/2011 y ya se publicarán los resultados totales del curso en este blog.
      Los 34 alumnos que aparecen es esta LISTA elegirán, por el número de orden asignado, uno de los 56 REGALOS. (PINCHA AQUÍ para ver las fotos de los regalos).
Además, los 10 alumnos que tengan los fildurcios que se enumeran  a continuación elegirán también un regalo:

Nº  DE FILDURCIO
SERIE
677
MALAFOLLÁ
890
MOTORISTA
036
SALTAOJOS
5002

5124

5230

456
PALETAS
933
MOTORISTA
375
MALAFOLLÁ
656
OREJONES

     Agradecemos la colaboración de alumnos, profesores y padres que han participado en el PROGRAMA DE ANIMACIÓN A LA LECTURA  y sin los cuales no hubiese sido posible su puesta en práctica. 
     Y especial agradecimiento a los que han financiado económicamente este proyecto:
- IES Clara Campoamor.
- AMPA Vista Alegre.
- Comercios de Peligros (Granada) que aparecen relacionados en los números 6 y 5 de la revista CALÍOPE.

     "Yo, Antonio Morales, maestro de matemáticas del IES Clara Campoamor, me sorprendo al ver que este curso los alumnos llevan 4143 libros leídos y examinados por sus profesores; o que una alumna de 2º de ESO ha leído 80 libros este curso. 
     Hace dos años no tenía mucha confianza en este proyecto. Habría que venir al instituto y preguntar a los alumnos lo que disfrutan con la lectura, y por qué no, a los profesores y a los padres para que nos den su opinión sobre el desarrollo de este programa. Cuando me decían que en las clases les dejara a los alumnos un tiempo para la lectura, me sorprendía y creía que eso era perder el tiempo, porque a lo que me tenía que dedicar era a dar matemáticas.       
      Este año los 10 primeros minutos de cada clase los alumnos los han dedicado  a la lectura , mientras a mí me daba tiempo a pasarme por sus mesas mirando las libretas, haciéndoles algunas observaciones, encendía la pizarra digital, bebía agua y respiraba para empezar la clase con mucha más tranquilidad que otros años. También examinaba a los alumnos de algún libro que se hubiesen leído y que tuviera relación con las matemáticas. Los alumnos pueden leer cualquier libro, pero yo examino de los de matemáticas y les subo un punto en el siguiente control, además de conseguir su fildurcio. Antes esos 10 minutos los utilizaba para lo mismo, pero los niños no estaban leyendo y  la clase estaba más ajetreada. Os animo a que lo practiquéis. No se trata de batir récords el año que viene, sino de que los alumnos lean. Esperemos que el curso que viene, además de los departamentos de lengua, sociales, inglés, francés y matemáticas, se sumen más.
     Voy a Isla Mágica porque me he leído 15 libros de lecturas matemáticas, y esto también me ha servido para examinar a los alumnos y aconsejarles los que se tienen que leer. Y cuando voy a la biblioteca del instituto me da alegría ver tanto bullicio de niños aconsejándose libros unos a otros y me meto en el fregao, porque yo  también ahora puedo aconsejar libros de matemáticas; que por cierto están en el armario número 51.  Se me olvidaba decir que una alumna de 1º de ESO ha leído 56 libros, de los cuales 12 son de matemáticas. De esos 12 libros doy fe que yo la he examinado.
    Teresa, la administrativa del instituto, ya está preparando su MALETA VIAJERA para el verano y yo también me  llevaré otra, que ya se pueden solicitar en la biblioteca y ¡A LEER SE HA DICHO...!"